用節奏和旋律啟動孩子的靈魂源動力

 

在傳統觀念中,「萬般皆下品,唯有讀書高」的思維深植社會,多數家長認為唯有升學路上的學習,才是孩子成功的唯一途徑。然而隨著時代的進步,這種觀念漸漸受到挑戰。現代教育強調素養導向,特別是108課綱的推行,讓社會大眾重新思考知識與能力的培養。作為一位音樂教育者,我深信音樂教育不僅僅是技術的傳授,更是一個全面啟發孩子情感、人格與思維的工具。

我是江孟翰,學生們都叫我「小江老師」。我與我的太太Candy,組成的雙人樂團糖果先生。團名的意思就是「糖果和他的先生」,直白坦率。

身為音樂創作人、製作人與音樂教育者的斜槓夫妻,102年於新北中和創立「節奏感音樂舞蹈教室」至今,不僅看到音樂對孩子成長的影響力,也讓我們決心繼續創造更多「改變孩子生命的轉捩點」。音樂不僅僅是一種娛樂或藝術形態,更是一種能夠激發孩子內在潛力、磨練人格特質的工具。因此秉持「有教無類」信念,不只收有天份的孩子,而是認為每個孩子都有被音樂啟發的機會,也都能在音樂中找到屬於自己的成長路徑。

雙人樂團:糖果先生。音樂教育工作者、節奏感音樂舞蹈教室負責人。

 

音樂改變孩子的成功案例

在我們的教學經歷中,無數的孩子通過音樂找到了自信與突破。曾經有一位害羞氣質的學生,在課堂上從未與我對話,爸媽表示,孩子平時很容易退縮、放棄。但在我們的訓練與鼓勵下,決定參加比賽挑戰自我,目標是不斷的自我突破!終於在某次賽事中拿到冠軍,在教室擺上有著大大署名的獎盃後,爸媽發現他逐漸變得更有自信,日常生活中遇到事情也不再退縮!可見,孩子從音樂中獲得的成功經驗,確實可以影響孩子的不同面向。

另外還有幾位被評估患有妥瑞氏症、自閉症類群障礙的孩子,專注力或表達能力普遍較弱。透過系統化的訓練,以及家長耐心的陪伴,打造一個舞台給他們展現自我。而後發現,孩子在症狀上都有更加緩解,也越來越能夠融入同學之間。驗證了音樂訓練是能夠帶給孩子各方面的提升,而不是單純取得一項技能而已。
 

比賽獲獎的孩子們,與獎盃獎狀開心合影

 

節奏的魔力:爵士鼓團體班

「爵士鼓團體班」是一門精實且氣氛愉快的課程。許多家長擔心的孩童穩定性問題,在孩子建立等速感之後,課堂上一放音樂,孩子們便能馬上進入專注狀態,甚至可以說是不由自主的跟上音樂的節奏。

在團體班中,孩子們的互動也發揮了重要作用,彼此之間不僅是同儕,更是支持與鼓勵的夥伴。這樣的學習氛圍,讓孩子們在音樂中找到樂趣,也更有動力去突破自己。

環球板橋車站「小小鼓手街頭Show」大合照

 

常年舉辦的活動「小小鼓手街頭Show」,遊戲規則是他們要自己擔任主持人,試著自己跟觀眾互動,並且同學之間要互相幫忙架譜、調整器材,演出打賞金由大家平分。正是透過這樣的協作,讓他們學會了「如何表演」,體會到了表演中良好互動帶來的掌聲,其中還有一則孩子們在台上互動的短影音,超過百萬點閱!

孩子們的榮耀與肯定:年度發表會最佳人氣獎

搖滾教室:讓孩子組樂團!

「搖滾樂團班」是一個讓孩子開始學習第二樂器、從鼓手轉變為樂團成員的機會。通過各種曲風的樂團合奏、聆聽不同團員的聲響、彼此搭配輕重起伏,最終能跟著團員們一起在舞台上表現自己。「搖滾樂團班」不僅僅是音樂課程,更是個將孩子音樂學習歷程完整化的關鍵,不用再跟著背景音樂,而是可以全程Live!還能夠和團員一起以樂團之姿站上各種舞台,享受開歌、練團、演出的美好日常。

    幾位出自搖滾樂團班的大孩子們,上了高中、進了社團,紛紛成為社團中的「扛壩子」。會多項樂器的他們,自然要兼任好幾團,哪裡缺就補哪裡;演出的器材設定駕輕就熟;除了抓歌、寫譜、擔任教學幹部,甚至平時還能幫老師代課!搖滾樂團班奠定的基礎,讓他們在黃金的高中生涯中,發光發熱!

登上夢想音樂節大舞台並拍攝MV

帶孩子們上廣播節目展現才藝,分享音樂與課業如何取得平衡

 

聽出樂句與視譜的挑戰

與傳統音樂教育很大不同的是,我們通常會選用他們喜歡的音樂,並試著引導孩子聽出節奏與或旋律、看懂節奏、合聲與段落。曾經某位孩子,在學校被老師提醒「注意力不集中」,進行音樂視譜課程訓練,幾個月後發現,他在學校閱讀不再跳行,專注時間有了顯著的進步。

許多家長一開始可能會對自己孩子沒有信心,因為在日常生活中,有些孩子很難長時間集中注意力。但在音樂課程中,進入了固定拍的循環,其實很容易能夠保持專注。透過音樂課程,延長孩子專注時間,是既有趣又有效率的做法!

素養導向教育:108課綱與音樂教育的共鳴

現今的108課綱強調素養導向教育,這與音樂教育有著深刻的共鳴。音樂能夠培養孩子的情感表達、溝通協調、解決問題的能力。這些綜合素養,正是現代社會所需要的。在音樂當中淬煉出的這些能力,將伴隨他們一生,無論是在任何領域,都將發揮重要作用。

音樂改變了我:孩子與家長的心聲

許多家長向我們反饋,音樂課程不僅提升了孩子的各項能力,也讓他們在學業與社交生活中變得更加積極正向。而在家庭中,音樂也如同塑造了一個生活重心,讓全家凝聚在一起,參與孩子的各場演出,留下屬於全家人的紀念。 

 

回顧這段音樂教育的旅程,無數孩子們的成長與蛻變,都讓我們深信音樂教育的重要性,也希望能夠影響更多的新血投入這個產業,並持續分享「有教無類」的精神,讓更多孩子在音樂中找到自己的成就與價值。

未來,也將邁向新的挑戰:整合更豐富的教育資源,成立「慕尼克音樂-新北板橋校區」,讓音樂教育在素養導向的時代中,成為孩子成長的重要力量,為更多孩子譜寫美好的樂章。

 

糖果先生 Candy & husband

經營教室與創作樂團的斜槓夫妻

教育/生活/音樂/舞蹈

 

音樂創作人/音樂教育工作者

 

學經歷:

台灣音樂教育推廣協會理事/講師

節奏感/慕尼克音樂教室負責人

 

🥁教學地點

中和節奏感板橋慕尼克👇

 

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